▲當(dāng)天該校88門社團課程同時開放，各種展示活動妙趣橫生。受訪單位供圖

深圳晚報06月25日訊   6月20日，福田區(qū)福南小學(xué)舉行深圳市重點資助課題結(jié)題匯報暨“指南針”課程成果展示活動，課題研究具有國際視野備受專家關(guān)注。福南小學(xué)于2016年成功申報《小學(xué)生自主發(fā)展的實踐研究——以福南小學(xué)課程譜系構(gòu)建為例》研究課題成為市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃年度重點資助課題。三年來，隨著課題研究的深入，該校不斷完善“指南針”課程體系，成功開發(fā)了許多基于六大核心素養(yǎng)的“多元、豐富、適性”課程，共88門。

當(dāng)日，深圳大學(xué)教育學(xué)院副院長李臣、香港教育大學(xué)教授羅厚輝、全國自主教育研究院院長王明平、福田區(qū)教科院副院長楊春生及福田區(qū)教育局相關(guān)人員等應(yīng)邀參加觀摩活動和結(jié)題匯報。專家團一行首先查閱課題資料和相關(guān)成果，隨后，參觀“指南針”課程成果展示，對樂高機器人、無人機、編程、漆畫、茶道、戲劇等社團課程倍感興趣，并予以高度評價。

結(jié)題匯報在藝術(shù)色彩濃厚的“漆語坊”舉行，校長邱坤彬作結(jié)題報告，用“321法”從“三個階段”“三個內(nèi)容”“三個成果”以及“兩個創(chuàng)新”“一個方向”全面概括課題研究工作的亮點和成果。聽取報告后，專家團代表分別對課題研究進行點評。

李臣認(rèn)為，學(xué)校創(chuàng)造性利用教學(xué)空間，營造了信任、欣賞、激勵型的文化，建議學(xué)?？蛇M一步探索課程運作，擴大輻射面；羅厚輝認(rèn)為，課題研究具有國際視野，并從教育“分層與融合”理念出發(fā)對課題提出有益建議。王明平認(rèn)為，課題研究思路清晰，過程扎實，成果顯著，應(yīng)用價值強，鼓勵學(xué)校進一步細(xì)化研究成果，爭取將研究成果上升至省級甚至國家級的理論實踐水平。

福南小學(xué)“指南針”課程體系在《小學(xué)生自主發(fā)展的實踐研究——以福南小學(xué)課程譜系構(gòu)建為例》的課題研究過程中，“從無到有”“從有到豐富”，大大促進了孩子身心、藝術(shù)、科學(xué)、國際素養(yǎng)發(fā)展，為他們自主發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，福南小學(xué)將繼續(xù)完善“指南針”課程體系，為孩子的幸福成長提供更有力的支撐與更廣闊的發(fā)展空間。

（記者 方壯芳 通訊員 劉麗葵 楊嘉莉）